Nipe Time-line España século XX

enlace: https://www.slideshare.net/112Alejandra/naipes-time-line-espaa-sculo-xx

VIDEO UD3

enlace: https://youtu.be/cjqRoIb670c

Diario de aprendizaxe (Tarefa UD3)

Esta tarefa foi moi interesante xa que aprendimos dunha maneira máis dinamica e entretida o que fai que nos atraiga mais a materia, ademaís, facer cosas diferences fai que crezca o noso interese. A nos tocounos os temas da Desamortización de Mendizábal, a imposición da Pragmatica sancióne o inicio das guerras carlistas, as cales pudimos ver mais en profundidade, e as cales son moi interesantes e entretidas.
              A mín tocoume a parte do traballo de buscar o vocabulario prescindible para entender os textos, gustoume moito facer esta parte xa que aprendín moitos significados de palabras que eu descoñecía, ademáis de axudarme a comprender mellor os textos e on contido destes, as historias que estes contan , por certo, estaban escritos dunha maneira moi sencilla e facil de entender o que nos axudou moito para realizar o traballo.
                Na primeira sesión repartimos o traballo e nos pusimos a facelo na seguinte, cada un o que lle tocou, como nesa sesión xa rematamos de facer todo, intentamos grabar pero non pudimos xa que eramos moitos grupos polo que non nos deu tempo, pero estivemos practicando o que tiña que ler cada un polo que o día seguinte xa o grabamos e hoxe montamos todo o traballo realizado durante estas sesións de traballo.

SESIÓN 2

Nesta sesión estivemos buscando información sobre fechas en personaxes relevantes da recolución frances de 1830, buscando  paxinas fiables e ademáis comezamos co timeline e nos enteramios un pouco do que trata esta revolución.

SESIÓN 1

Nesta sesión comezamos coa segunda unidade e empezamos a poñernos de acordo coas normas e cargos de cada membro do grupo, todos estivemos dando ideas e compartindo opiniones e chegamos a acordos de comportamiento e traballo.

PLAN DE EQUIPO

Cada persoa deberá facer o traballo que se lle asigne na clase. Se non remata na sesión, os demais membros/as do grupo xulgarán se estivo traballando ou non: se estivo traballando, o traballo será rematado cada vez por un/unha membro/a do grupo, pero se non traballou na clase terá que rematalo el/ela na casa. As partes que non sexan realizadas quedarán en branco e co nome da persoa que non o fixo.

CADERNO DE EQUIPO

Cargos e funcións

Coordinador: Miguel Alonso, encargarase de organizar e repartir o traballo e supervisar que todo o traballo se fai ao día.
Axudante: Diego Pardo, axudará a todos os cargos do grupo e substituirá aos demais na súa ausencia.
Motivadora: Alejandra Miranda, encargarase de motivar a tódolos membros do grupo e revisar o traballo realizado polos meus compañeiros.
Mediadora: Mª del Pilar Barros, terá como función que non haia problemas entre os integrantes do grupo e se os fai resolvelos de forma asertiva.